Tareas Física II, Parcial 3.

Tareas Física II, Parcial 3.

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Clase: Escalas de Temperatura y Diferencias entre ellas(25/noviembre/2024)

Temas:
Diferencia entre las escalas Celsius, Fahrenheit y Kelvin.
Conversión entre escalas de temperatura.
Trabajo a entregar:

• Tabla comparativa de las tres escalas de temperatura, con ejemplos de conversión resueltos por los estudiantes.

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Clase: Concepto de Cero Absoluto y Aplicaciones(Ofimática 27/noviembre/2024)(Agropecuario 2/diciembre/2024)

Temas:
Concepto de cero absoluto y su significado físico.
Aplicaciones en termometría y medición de temperaturas extremas.
Trabajo a entregar:

• Infografía sobre el cero absoluto y sus aplicaciones en tecnologías modernas

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Clase 3:Diferencia entre Calor y Temperatura(Ofimática 2/diciembre/2024)(Agropecuario 6/diciembre(2024)

Temas:
Diferencia entre calor y temperatura.
Trabajo a entregar:

• Reporte breve del experimento, con conclusiones sobre la diferencia entre calor y temperatura.

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Clase 4: Medición y Transferencia de Calor(Ofimática 4/diciembre/2024)(Agropecuario (6/enero/2025)

Temas:
Medición de calor: calor específico y capacidad calorífica.
Transferencia de calor: conducción, convección y radiación.
Trabajo a entregar:

• Mapa conceptual que ilustre los tres tipos de transferencia de calor y ejemplos prácticos de cada uno.

Fecha de entrega 6 de enero 2025

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Clase 5: Cambios de Fase y Calor Latente(Ofimática 11/diciembre/2024)(Agropecuario 6/enero/2025)

Temas:
Cambios de fase (fusión, solidificación, vaporización, condensación, sublimación y deposición).
Calor latente.
Trabajo a entregar:

• Tabla con cálculos del calor latente en diferentes sustancias, acompañada de gráficas de cambios de fase.

Fecha de entrega 6 de enero 2025

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Clase 6:Transferencia de Calor(Ofimática 6/enero/2025)(Agropecuario 6/enero/2025)

Temas:
Diferencias entre conducción, convección y radiación.
Ejemplos teóricos de transferencia de calor en situaciones cotidianas.
Ley de Fourier (concepto básico, sin derivaciones matemáticas complejas).
Trabajo a entregar:

• Elaboración de un resumen teórico con ejemplos detallados de cada tipo de transferencia de calor.

Fecha de entrega 6 de enero 2025

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Clase 7:Conceptos Básicos de Calor Latente y Cambios de Fase(6/enero/2025)

Temas:
Explicación teórica de los cambios de fase (fusión, solidificación, vaporización, condensación, sublimación y deposición).
Relación entre calor latente y energía interna.
Importancia del calor latente en fenómenos naturales.
Trabajo a entregar:

• Responder una serie de preguntas teóricas en el cuaderno enfocadas en identificar las características y efectos de los cambios de fase.

Fecha de entrega 8 y 10 de enero 2025

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Clase 8:Leyes de los Gases y sus Aplicaciones(Ofimática 8/enero/2024)(Agropecuario 10/enero/2025)

Temas:
Repaso teórico de las leyes de Boyle, Charles y Gay-Lussac.
Relación entre las tres leyes y su integración en la ecuación general de los gases ideales.
Casos teóricos de aplicaciones en la vida cotidiana (e.g., funcionamiento de globos, respiración humana, presión en neumáticos).
Trabajo a entregar:

• Realización de un mapa conceptual que integre las tres leyes y sus aplicaciones teóricas.

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Proyecto Movimiento Perpetuo(13/enero/2025)

El móvil perpetuo (en latín: perpetuum mobile) es una máquina hipotética que sería capaz de continuar funcionando eternamente, después de un impulso inicial, sin necesidad de energía externa adicional. Se basa en la idea de la conservación de la energía. Su existencia violaría teóricamente el segundo principio de la termodinámica, por lo que se considera un objeto imposible. El hecho de impulsar un móvil sin energía externa es imposible, debido a que la energía se disipa de varias formas, principalmente en forma de calor, que es lo que produciría la máquina al estar en movimiento.

Sin embargo, existe varias teorías y practicas de maquinas, que dicen ser de movimiento perpetuo, que aseguran su funcionalidad, en ese caso, tu proyecto del parcial será crear una maquina de movimiento perpetuo el cual el movimiento debe durar al menos 5 minutos para poder garantizar tu excelencia en el trabajo y la exención del examen 

Tu la calificación de tu proyecto se dividirá en:

• Entrega y Demostración del prototipo frente al grupo, en donde la duración del movimiento deberá ser mínimo de 5 minutos, si el movimiento excede los 5 minutos, cada minuto que pase, serán 2 puntos extras ganados a la calificación final del parcial.
• Informe escrito explicando el diseño, los principios físicos aplicados y los resultados obtenidos, la estructura de tu informe deberá ser el siguiente:.
• Portada.
• Introducción
• Contenido:
• Propósito del proyecto.
• Relación del proyecto con los temas vistos en clase.
• Marco Teórico
• Contenido:
• Explicación de los conceptos clave utilizados en el proyecto.
• Materiales y Métodos
• Contenido:
• Descripción de los materiales utilizados (incluyendo cantidades y especificaciones técnicas).
• Procedimiento paso a paso para construir el sistema de refrigeración.
• Herramientas empleadas para medir variables (como termómetros o cronómetros).
• Resultados.
• Discusión.
• Contenido:
• Análisis de los resultados en relación con los conceptos teóricos.
• Reflexión sobre las posibles fuentes de error y cómo podrían corregirse.
• Evaluación de la eficiencia del sistema diseñado.
• Conclusiones.
• Contenido:
• Resumen de los hallazgos más importantes.
• Logro de los objetivos del proyecto.
• Importancia de los conceptos aplicados en la vida cotidiana o en un contexto profesional.
• Bibliografía.
• Anexos:
• Fotografías del prototipo.
• Diagramas y esquemas.
• Cálculos adicionales o datos complementarios.

Criterios de Evaluación:

• Claridad y precisión: Redacción fluida y sin ambigüedades.
• Estructura y formato: Cumplimiento de la estructura propuesta y presentación ordenada.
• Rigor técnico: Explicaciones fundamentadas en conceptos científicos.
• Originalidad y creatividad: Innovación en el diseño y enfoque del proyecto.
• Presentación visual: Uso adecuado de gráficos, tablas e imágenes para complementar el texto.

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Portafolios de Evidencia(del 13/enero/2025 al 17/enero/2025)

Estructura del Portafolio de Evidencias:

1. Portada

• Nombre del estudiante.
• Nombre del curso o asignatura.
• Nombre del docente.
• Fecha o periodo escolar.
• Título del portafolio.

2. Índice

• Listado de secciones y/o actividades con número de página.

3. Introducción

• Breve explicación del propósito del portafolio.
• Contexto del curso y los temas abordados.

4. Objetivos

• Objetivos generales del curso.
• Propósitos del portafolio (lo encuentras en la bienvenida como Finalidad del curso).

5. Evidencias de Aprendizaje

• Actividades, trabajos, proyectos o investigaciones realizadas durante el curso(de los 3 parciales)(recuerda las portadas, conclusiones, glosario de cada parcial)
• Cada evidencia debe incluir:
  • Título o nombre de la actividad.
  • Fecha de realización.
  • Propósito o competencia trabajada.
  • Reflexión personal (opcional).

6. Reflexión y Autoevaluación

• Reflexión escrita por el estudiante sobre lo aprendido.
• Identificación de fortalezas y áreas de mejora.

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Características clave del Portafolio:

• Ordenado y legible: Usa divisores, numeración de páginas y un diseño limpio.
• Completo: Asegúrate de que las evidencias cubran todos los temas o competencias del curso.
• Reflexivo: Debe incluir espacio para que el estudiante analice su aprendizaje.
  

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Los Criterios de Evaluación del portafolios son:

1. Contenido

   • Relevancia: Las evidencias están relacionadas con los objetivos del curso y los temas trabajados.
   • Compleción: El portafolio incluye todas las evidencias requeridas.
   • Profundidad: Las actividades reflejan análisis, comprensión y aplicación del aprendizaje.

2. Organización

   • Estructura: Incluye portada, índice, introducción, evidencias, reflexión, etc.
   • Orden y presentación: Los elementos están bien organizados, numerados y son fáciles de seguir.
   • Claridad: Uso adecuado de títulos, subtítulos y división entre secciones.

3. Calidad de las Evidencias

   • Cumplimiento: Cada actividad o evidencia cumple con los requisitos establecidos.
   • Originalidad: Se demuestra creatividad y esfuerzo personal en los productos.
   • Exactitud: Las actividades están correctas y reflejan comprensión del tema.

4. Reflexión

   • Relevancia: La reflexión aborda el aprendizaje obtenido y su aplicación.
   • Autoevaluación: Identificación clara de fortalezas y áreas de mejora.
   • Conexión: Relación entre lo aprendido y experiencias personales o prácticas.

5. Presentación

• Estética: El portafolio tiene un diseño limpio, atractivo y profesional.
• Ortografía y gramática: El texto está bien redactado, sin errores ortográficos.
• Multimedia: Uso adecuado de imágenes, gráficos u otros recursos (si aplica).

Escala de Evaluación por rubrica:

Nivel	Descripción	Puntos
Excelente	Supera las expectativas, con calidad excepcional.	4
Bueno	Cumple con la mayoría de los criterios.	3
Aceptable	Cumple mínimamente con los requisitos.	2
Deficiente	Hay áreas importantes sin cubrir.	1
Insuficiente	No cumple con los criterios básicos.	0

Ejemplo de Rúbrica:

Criterio	Descripción	Puntuación
Contenido	Evidencias completas, relevantes y alineadas con los objetivos.	/4
Organización	Estructura clara, con índice y división adecuada.	/4
Calidad de Evidencias	Trabajo original, correcto y bien ejecutado.	/4
Reflexión	Reflexión personal relevante y bien desarrollada.	/4
Presentación	Portafolio estético, sin errores ortográficos.	/4